巴中師范附屬實驗小學(xué)   劉衛(wèi)華

閱讀對一個人成長的重要性，不言而喻。原部編版小學(xué)語文教材主編溫儒敏教授曾言：“語文教學(xué)，最重要的是培養(yǎng)讀書的種子。”為培養(yǎng)這顆“讀書的種子”，統(tǒng)編語文教材除了“教讀課文”“自讀課文”，還把課外閱讀編進教材，納入課程，實現(xiàn)課外閱讀課程化。筆者在長期的語文教學(xué)實踐中，不斷探索家校同步，開啟兒童課外閱讀新模式。

一、創(chuàng)設(shè)閱讀的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)書香家庭環(huán)境。首先，家長應(yīng)該為孩子提供一個相對固定的閱讀場所，讓孩子能夠有專心閱讀而不受打擾的閱讀空間，帶給孩子良好的閱讀體驗。其次，家長也要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅、自由的家庭閱讀氛圍。

創(chuàng)設(shè)書香校園環(huán)境。一要充分利用大廳、走廊、樓梯等墻面環(huán)境設(shè)立主題圖書推薦、閱讀心得專欄等。學(xué)校應(yīng)該不斷充實和豐富圖書館藏書，讓圖書館成為兒童閱讀課程資源庫的依托和載體。二要在班級創(chuàng)設(shè)圖書區(qū)，根據(jù)主題閱讀教學(xué)開展的進度及時更換和補充圖書。

二、保障閱讀的時間

我們充分挖掘?qū)W生在校、居家及其他時段的閱讀時間，確保閱讀落到實處。一方面，要保證學(xué)生在校閱讀的時間。一是學(xué)生利用晨讀時間朗讀或背誦優(yōu)秀文學(xué)作品。二是閱讀課上教師要少說少講，給學(xué)生更多自主閱讀的機會。三是周三無作業(yè)日。巴師附小星期三為無作業(yè)日，孩子們星期三晚上有充足的時間閱讀。另一方面，也要把握好學(xué)生在家的閱讀時間。一是睡前讓學(xué)生讀一些自己喜歡、感興趣的讀物。二是家長與孩子共同約定一個固定的時間段作為每日專門的閱讀時間，讓閱讀像呼吸、吃飯一樣自然。三是節(jié)假日，周末和小長假可以帶孩子走進附近的書店、圖書館閱讀。

三、指導(dǎo)閱讀的方法

1.課內(nèi)教學(xué)引領(lǐng)課外閱讀。葉圣陶說：“得法于課內(nèi)，得益于課外。”統(tǒng)編教材特意安排了4個單元學(xué)習(xí)閱讀策略，就是為了讓孩子能有效、有品質(zhì)地閱讀。在引導(dǎo)孩子課外閱讀時，可把課堂里學(xué)到的閱讀策略運用其中。比如，在引導(dǎo)低年級孩子進行繪本閱讀時，可以用到在課本里所學(xué)的“猜測”，讓孩子通過封面、目錄、插圖等猜測故事內(nèi)容，并把自己的想法批注在書相應(yīng)的地方。

2.閱讀與交流并進。在學(xué)校，老師和孩子共讀一本書，上好閱讀交流課，交流書中的人和事，仁者見仁，智者見智，思想得到碰撞，讀書更深入。特別是整本書閱讀，指導(dǎo)好讀前導(dǎo)讀課，讀中推進課，讀后交流課，檢查閱讀效果，推動閱讀進程。在家里，父母也要與孩子交流互動。①.合作讀。大人讀給孩子聽，孩子讀給大人聽，孩子和大人分角色朗讀……②.討論。針對書中的人物，情節(jié)，提出一些問題，一些看法與孩子進行討論。③.表演。孩子們根據(jù)課外讀物中的故事情節(jié)進行情景劇表演、親子劇場等多種形式的表演活動，能讓孩子在與圖書的深入互動中收獲不一樣的體驗和成長。④.續(xù)編。一年級上冊第五單元，和大人一起讀《拔蘿卜》，故事講到“小狗喊小貓來幫忙……”戛然而止，而后面的插圖告訴我們，小貓還請來了小老鼠幫忙，據(jù)此，結(jié)合文中學(xué)習(xí)伙伴的提示：“后來怎么樣了？”大人和孩子可以一起大膽想象故事后面的內(nèi)容，還可以仿照故事語言表達(dá)的方式，把小貓和小老鼠來幫忙的內(nèi)容補充完整。⑤.創(chuàng)編。一年級上冊第六單元，和大人一起讀《誰會飛》，這是一首輕松活潑、節(jié)奏明快的兒歌，通過一問一答的方式，巧妙地向我們介紹了動物的活動方式。本單元剛剛學(xué)過了《比尾巴》，可以借鑒課文的一些閱讀方法，將這些方法運用到這首兒歌的閱讀中?？梢院献骼首x（一個問，一個答），也可以拍著手讀，還可以進行表演讀。讓孩子在活潑、生動的閱讀活動中，感受兒歌的趣味。讀完后，如果有興趣，大人也可以引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)編，說說自己知道的其他動物的活動方式。誰會——？——會——。——怎樣——？——————。

閱讀影響人一生的發(fā)展，必須在兒童期就給學(xué)生養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，而兒童閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長以召集者、參與者、欣賞者等不同角色參與進來，家校同步，共同推進兒童課外閱讀，讓每一個孩子在書香活動與快樂體驗中獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)品行，拓展思維，富于創(chuàng)新。